Sperimentazione del “Liceo Matematico”

Gentili Genitori,

come molti sanno, il liceo Amaldi, ormai da otto anni, propone il progetto del Liceo matematico, in collaborazione con l'università degli studi di Torino.

Per l'anno scolastico 26/27, il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha approvato e autorizzato “- ai sensi dell’art. 11 del d.P.R. 8 marzo 1999, n. 275 – la sperimentazione del progetto di innovazione metodologico-didattica denominato “Liceo Matematico”, finalizzato a ridefinire il ruolo della matematica nella formazione liceale valorizzandone la dimensione interdisciplinare e favorendo una visione unitaria della conoscenza, in modo da sostenere lo sviluppo delle capacità critiche, argomentative e riflessive delle studentesse e degli studenti”.

SINTESI DELLA PROPOSTA PROGETTUALE

La proposta nasce dalla volontà di innovare, dal punto di vista di contenuti e soprattutto di metodi, l'offerta formativa delle istituzioni scolastiche coinvolte, ponendo un accento particolare sulle discipline STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) e sul loro collegamento con le materie umanistiche (Letteratura, Lingue straniere, Arte, Storia, Filosofia) per dare una risposta concreta alle esigenze di una formazione sempre più armonizzata e interdisciplinare, che possa preparare gli studenti ad affrontare le sfide del mondo contemporaneo.

Coniugare le varie anime della matematica e metterle in dialogo, intessendo percorsi che integrino i saperi, è l’obiettivo principale del Liceo Matematico. A questo scopo si propone un approccio didattico coinvolgente ed efficace, che sappia promuovere creatività, stupore, gioco, curiosità, desiderio di apprendere e scoprire.

Il Liceo Matematico è una sperimentazione a forte vocazione orientativa che si basa su innovazioni della didattica e dell’organizzazione scolastica, caratterizzata da tre capisaldi: rapporti tra Scuola e Università, didattica laboratoriale, interdisciplinarità.

Il Laboratorio, nella accezione del Liceo Matematico, non si limita a un luogo fisico, ma si configura come un ambiente pedagogico integrato che combina strumenti (tecnologici, manipolativi, storici), metodologie attive centrali per sviluppare il pensiero critico e la capacità di astrazione (congetturare, modellizzare, mettere alla prova, dimostrare o confutare), e dinamiche collaborative (discussione, argomentazione, confronto).

Il carattere laboratoriale della didattica e la presenza di attività interdisciplinari, con il ricorso anche a tecnologie didattiche innovative, sono finalizzati a formare studentesse e studenti con competenze di tipo esplorativo, argomentativo, di indagine e con spirito critico e autonomo. La didattica è volta alla scoperta, alla formulazione di congetture e alla realizzazione di prodotti originali nell’elaborazione dei quali le studentesse e gli studenti sono portati ad interrogarsi sulle proprie attitudini e a sviluppare le proprie aspirazioni.

La sperimentazione LM prevede la presenza di due ore settimanali aggiuntive al biennio e un’ora settimanale in più nelle classi terza, quarta e quinta. Le ore aggiuntive sono inquadrate in un insegnamento chiamato “Laboratorio Matematico” e sono dedicate, all’approfondimento delle conoscenze della matematica e delle sue applicazioni e ai collegamenti tra discipline.

L’insegnamento “Laboratorio Matematico” sarà affidato a un docente di matematica e fisica che fa già parte del team del Liceo Matematico del nostro Istituto, e che nella classe che si formerà sarà anche il docente di matematica o di fisica.

RICHIESTE E SCADENZE PER LE FAMIGLIE DEGLI ISCRITTI AL LICEO SCIENTIFICO TRADIZIONALE PER L’ANNO 2026/27.

Nel nuovo anno scolastico verranno formate due prime di Liceo Scientifico tradizionale ,1B e 1D. La 1D è la classe che parteciperà alla sperimentazione.

Le famiglie degli studenti già iscritti all'indirizzo tradizionale, sono chiamate a esprimersi sull’intenzione di inserire lo studente nella classe 1D, scrivendo una breve e-mail all’indirizzo:

liceomatematico@amaldinovi.edu.it

entro e non oltre il giorno 9 Luglio 2026.

Preghiamo tutte le famiglie di rispondere, positivamente o negativamente, per poterci assicurare che l’informazione abbia raggiunto tutti i nuovi iscritti al Liceo Scientifico. In questo modo la scuola potrà procedere alla formazione delle classi rispettando, nei limiti del possibile, la volontà di tutti.

Si fa presente che le due classi devono rimanere equilibrate sia numericamente che come livello di preparazione iniziale. In caso di necessità di selezione si considererà il voto DI MATEMATICA nella pagella finale di terza media. Si suddividerà quindi il totale degli studenti in sottogruppi in base al voto finale di matematica, e si sorteggerà il corretto numero di studenti da escludere, in modo da garantire la miglior distribuzione possibile nelle due classi.

Si fa presente che gli studenti della classe non coinvolta nella sperimentazione (1B) potranno comunque scegliere di frequentare il Liceo Matematico Trasversale (LMT), che si svolge per due ore pomeridiane settimanali nell'arco dell'intero anno scolastico con un analogo approccio di didattica laboratoriale ed esperienziale.

Come occasione di ulteriore chiarimento, per chi ne sentisse la necessità, mercoledì 8 luglio 2026, alle ore 17.00, nei locali della sede di Via Mameli, si svolgerà una riunione con il Dirigente Scolastico e alcuni dei docenti coinvolti nel progetto, disponibili per spiegare l’iniziativa e chiarire eventuali dubbi.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

MICHELE MARANZANA