TEST@INGEGNERIA

Il corso è rivolto agli alunni delle classi terminali ed è organizzato in collaborazione con la Facoltà di Ingegneria del Politecnico di Torino. La durata del corso è di 20 ore extracurricolari ed è tenuto dalla Prof.ssa Claudia Lucon.

Tramite lezioni interattive di matematica e fisica, e risoluzione di test proposti negli scorsi anni, gli studenti potranno familiarizzare con una terminologia a volte nuova, come quella relativa alle disequazioni in R2 per quel che concerne la parte di matematica.

Verranno usate presentazioni in PowerPoint dei test assegnati negli ultimi anni.

L’esito del Test avrà validità per il solo anno accademico successivo a quello di svolgimento del progetto.

Il Test restituirà il risultato diviso per sezioni e permetterà, quindi, di evidenziare eventuali carenze in uno o più argomenti specifici.

Considerata la valenza orientativa della prova, il risultato del test sarà considerato valido ai fini dell’inserimento nelle graduatorie solo se sarà almeno pari a 20/100.

  

CALENDARIO DEGLI INCONTRI

1. Sabato 21/11/20 VIDEOCONFERENZA. Prof. Dario Daghero Prof.ssa Sandra Pieraccini 09.00 – 13.00

2. Giovedì 03/12/20 LEZIONE. Prof.ssa Claudia Lucon 14.30 – 16.30

3. Giovedì 10/12/20 LEZIONE. Prof.ssa Claudia Lucon 14.30 – 16.30

4. Giovedì 17/12/20 LEZIONE. Prof.ssa Claudia Lucon 14.30 – 16.30

5. Martedì 22/12/20 LEZIONE. Prof.ssa Claudia Lucon 14.30 – 16.30

6. Martedì 12/01/21 LEZIONE. Prof.ssa Claudia Lucon 14.30 – 16.30

7. Martedì 19/01/21 LEZIONE. Prof.ssa Claudia Lucon 14.30 – 16.30

8. Martedì 26/01/20 LEZIONE. Prof.ssa Claudia Lucon 14.30 – 16.30

9. Martedì 02/02/21 SIMULAZIONE DEL TEST FINALE 14.30 – 16.30

10. Martedì 23/02/21 TEST FINALE AL POLITECNICO DI TORINO

Giovedì 25/02/21 TEST FINALE AL POLITECNICO DI TORINO

Martedì 02/03/21 TEST FINALE AL POLITECNICO DI TORINO

Giovedì 04/03/21 TEST FINALE AL POLITECNICO DI TORINO

Gli incontri contrassegnati dal numero 1 al numero 9, si terranno da remoto su Zoom al link indicato sul Planner di Aula Virtuale Test@ingegneria Spaggiari.

L’incontro 10, relativo al test finale, si svolgerà in una delle quattro date indicate, da remoto, secondo le indicazioni che gli studenti riceveranno nella loro pagina Apply dal Politecnico.

Per poter accedere al test finale è necessaria la presenza all’incontro 1 e ad almeno sei incontri tra quelli contrassegnati dai numeri 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

  • Per i soli studenti che hanno inserito la scelta di architettura all’atto dell’iscrizione al progetto orientamento, è inoltre obbligatoria la presenza alla:

LEZIONE DI ARCHITETTURA data e orario in fase di definizione

  • Per i soli studenti che hanno inserito la scelta di design all’atto dell’iscrizione al progetto orientamento, è inoltre obbligatoria la presenza alla:

LEZIONE DI DESIGN data e orario in fase di definizione

  • Per i soli studenti che hanno inserito la scelta di pianificazione all’atto dell’iscrizione al progetto orientamento, è inoltre obbligatoria la presenza alla:

LEZIONE DI PIANIFICAZIONE data e orario in fase di definizione

Il presente calendario, in caso di necessità, potrà subire le modifiche adeguate.

 

PROGRAMMA DI MATEMATICA

L’argomento proposto nella lezione universitaria riguarda le disequazioni in R2, che coinvolgono alcune funzioni elementari come i polinomi, le funzioni razionali, le radici, l’esponenziale, il logaritmo e le funzioni trigonometriche. Si completa questo quadro con le equazioni implicite di circonferenze e la funzione valore assoluto e le relative disequazioni.

Questo argomento ha una sua motivazione nella necessità di visualizzare nel piano le soluzioni e quindi serve a orientare lo studente a una comprensione geometrica, visiva e non solo algebrica delle soluzioni.

 Queste considerazioni di tipo grafico e visivo possono essere viste come approfondimento dei grafici delle funzioni elementari e possono anche essere collegati alla ricerca di domini di funzioni e alla individuazione degli intervalli di monotonia di funzioni derivabili.

 

PROGRAMMA DI FISICA

L’argomento proposto riguarda il moto di un corpo in presenza di forze dissipative, nello specifico il moto di una massa su una superficie scabra qualsiasi. Vengono richiamati i concetti di

- sistema di riferimento,

- diagramma di corpo libero,

- scomposizione delle forze agenti sulla massa con l’analisi del significato delle forze 

attive e di quelle reattive,

- applicazione delle leggi della dinamica,

- discussione del moto su una superficie orizzontale e su una superficie piana 

inclinata di un angolo rispetto all’orizzontale,

- raffronto fra il moto senza forze dissipative o in presenza di forze dissipative,

- rappresentazione grafica delle forze trattate.

I concetti di forza ed il suo significato nella definizione del moto sono basilari per i corsi di fisica I e II, meccanica razionale, meccanica applicata (ingegneria industriale), scienza delle costruzioni ingegneria costruttori). Sovente tali concetti sono presenti in forma nebulosa negli iscritti al primo anno di un corso universitario in quanto gli studenti li acquisiscono non oltre il terzo anno della scuola superiore, quando risulta difficoltoso metabolizzare il significato delle grandezze fisiche basilari per la descrizione di un processo inerente un fenomeno fisico.