L'Amaldi al Giubileo del mondo educativo

Una delegazione del Liceo Amaldi, costituita dagli studenti Francesca Armano (5B), Matteo Boestian (5I), Laura Chimenti (5L) e Valdislav Shuster (5AC), accompagnati dalla Prof.ssa Monica Lupori, ha partecipato, dal 26 al 30 ottobre, al Giubileo del Mondo Educativo.

I lavori si sono aperti presso l'Auditorium della Conciliazione con le riflessioni sulla funzione della scuola nell'educazione delle nuove generazioni proposte dal Sindaco di Roma, Roberto Gualtieri, dal Ministro dell'Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara e dal Cardinale Josè Tolentino de Mendonca, prefetto del Dicastero per la cultura e l'educazione.

Alla cerimonia inaugurale hanno partecipato diversi personaggi del mondo scientifico e sportivo, tra i quali l'astronauta Samantha Cristoforetti, prima donna a comandare la Stazione Spaziale Internazionale, la cantautrice e atleta paralimpica Annalisa Minetti e l'atleta Andy Diaz, medaglia di bronzo nel salto triplo alle Olimpiadi di Parigi 2024.

A partire dal pomeriggio del 27 e per tutto il 28 e 29 ottobre studenti e docenti sono stati coinvolti in attività diverse.

Ai docenti è stato proposto un percorso formativo incentrato sui principi del Global Compact on Education (Patto educativo globale), un'iniziativa lanciata nel 2019 da Papa Francesco che invita a creare un'alleanza globale per l'educazione, coinvolgendo persone, istituzioni e governi. In seguito all'esplorazione di luoghi e incontri significativi, tramite metodologie come l'Outdoor Education e il Digital Storytelling, i partecipanti hanno rielaborato le tappe vissute con strumenti di intelligenza artificiale per dare forma a idee, valori e speranze. Insieme hanno creato contenuti con cui lastricare metaforicamente la strada condivisa, rappresentandola su una mappa collettiva, aumentata creativamente. In particolare, i docenti sono stati suddivisi in cinque gruppi, ognuno dei quali ha lavorato su una delle seguenti tematiche:

• mettere al centro la persona e la famiglia

• ascoltare e accompagnare le giovani generazioni

• promuovere la donna e la parità

• aprire all'accoglienza e alla solidarietà

• custodire la casa comune e rinnovare l'economia e la politica

Gli studenti, invece, hanno formato quattro gruppi:

• Cammini - laboratorio esperienziale e collettivo in cui gli studenti hanno dato vita a un’opera artistica condivisa, una tela ispirata ai pilastri del Global Compact on Education.

• Dialoghi - laboratorio di scrittura collaborativa a cui hanno partecipato tutti gli studenti dell'Amaldi e che ha coinvolto giovani provenienti da diversi Paesi e continenti nella redazione di una Lettera a Papa Leone XIV: una dichiarazione corale e multilingue degli studenti per una cultura della speranza. Attraverso momenti strutturati di dialogo interculturale, ascolto reciproco e riflessione condivisa, i partecipanti hanno dato vita a un testo profondamente partecipato, capace di esprimere un desiderio comune: immaginare e costruire insieme un’educazione fondata sul confronto e sul dialogo. 

• Orizzonti - a partire dalla bellezza e dalla centralità di tre parole chiave - speranza, vita, scuola - gli studenti hanno esplorato il potere generativo del linguaggio nella costruzione di una cultura educativa condivisa; attraverso attività di analisi, scrittura e confronto, hanno dato forma a un glossario della speranza a scuola: una raccolta corale di dieci parole emblematiche, accompagnate da definizioni condivise e brevi narrazioni simboliche. 

• Elementi - laboratorio performativo in cui gli studenti hanno esplorato la forza espressiva dei gesti delle mani, capaci di generare suoni e costruire nuove forme di comunicazione; attraverso la percussione corporea, il gruppo ha sperimentato il linguaggio universale del ritmo come spazio condiviso, dove ascolto, movimento e coralità si intrecciano in una narrazione collettiva ispirata ai temi del Giubileo della Speranza.

I lavori si sono alternati con attività ricreative tra cui degno di nota lo spettacolo multimediale con proiezione di luci e immagini all'interno della cupola del Pantheon:

Le attività si sono concluse nella mattinata del 30 ottobre in aula Paolo VI con la rappresentazione dei lavori svolti dagli studenti e l'udienza del Papa, alla presenza del Ministro Valditara.

I nostri alunni hanno vissuto un'esperienza forte e coinvolgente; hanno condiviso un breve ma significativo percorso con coetanei provenienti da varie zone del mondo e hanno dimostrato di fare parte, come ha affermato il Santo Padre, di quella schiera di "giovani che progettano una società migliore, della quale non accettano di restare spettatori".