Regolamento docenti di sostegno

Tipologia

Regolamento

Descrizione estesa

In Italia, la figura dell’insegnante di sostegno è stata introdotta dalla legge n. 517 del 4 agosto 1977; con il Decreto Legislativo n. 66 del 13 aprile 2017 sono state definite le norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità. Secondo queste norme l’insegnante di sostegno assume la contitolarità della classe e pertanto firma i documenti di valutazione degli studenti della classe cui è assegnato. È considerato una  risorsa  del  corpo  docente  finalizzata  a  mettere  in  campo  strategie  e  interventi  di  inclusione  attraverso  metodologie  didattiche  specifiche  e mirate, con la collaborazione degli insegnanti curricolari della classe. Il compito del docente di sostegno non consiste, quindi, nel dare ripetizioni o spiegare/rispiegare  bensì  attuare  delle  strategie  didattiche  volte  a  valorizzare  le  potenzialità  dello  studente.  Deve  attuare  le  condizioni  per  un apprendimento  condiviso  e  significativo  per  lo  studente,  secondo  il  principio  dell’accomodamento  ragionevole  e  dell’autodeterminazione  della persona con disabilità. 

Licenza

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Uffici responsabili

Dipartimenti disciplinari

Articolazioni del Collegio dei Docenti finalizzate a supportare la didattica e la progettazione formativa.

Allegati